Condicionamiento Clásico
Este condicionamiento clásico se enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales o psicológicas involuntarias. Este genera una conexión entre un estímulo nuevo y un reflejo ya existente, por tanto, es un tipo de aprendizaje según el cual un estímulo originalmente neutro, que no provoca una respuesta, llega a poder provocarla gracias a la conexión asociativa de este estímulo con el estímulo que normalmente provoca dicha respuesta. A través del condicionamiento clásico es posible capacitar a los animales y a los seres humanos para reaccionar de manera involuntaria a un estímulo que antes no tenía efecto. El estímulo llega a generar respuesta en forma automática.
Este proceso de aprendizaje permite que un organismo cree una mutualidad entre un estímulo condicionado (EC) y un estímulo incondicionado (EI), siendo el EC capaz de provocar una respuesta condicionada (RC).
Tanto Watson cómo Pavlov nos dicen que un estímulo da una respuesta, los dos focalizaban la conducta, pero Watson se especializó en eliminar o reducir miedos, por medio de los estímulos. Pavlov, en los estímulos que provocan respuestas.
COMPONENTES
01
Estímulo Incondicionado (EI)
Es un estímulo que de forma automática provoca una respuesta automática del organismo, sin ni siquiera este aprender a hacerlo
En psicología, refiere a cualquier estímulo que, con anterioridad al tratamiento experimental, produce una respuesta consistente y medible. Se trata por lo general de estímulos que producen reflejos innatos-Estímulo que, de forma natural, provoca una respuesta emocional o fisiológica. (Gonzales, 2013)
02
Respuesta Incondicionada (RI)
Es la respuesta provocada en el organismo de forma automática gracias al estímulo incondicionado.
El título de "incondicionada" es pertinente puesto que el organismo dispone en su repertorio natural de este tipo de respuestas, sin la condición del aprendizaje Respuesta emocional o fisiológica que ocurre de forma natural y que no necesita entrenamiento. (Gonzales, 2013)
03
Estímulo Neutro (EN)
Es un estímulo que al estar presente no provoca ningún tipo de respuesta en el organismo, ya que por sí mismo es incapaz de producir respuesta, pero al asociarse con un estímulo incondicionado, se convierte en estímulo condicionado, generando una respuesta parecida al estímulo incondicionado.
04
Estímulo Condicionado (EC)
Es el resultado de la fusión entre estímulo incondicionado (EI), con el estímulo neutro (EN) con el fin de generar una respuesta emocional o fisiológica después del condicionamiento.
05
Respuesta Condicionada (RC)
Es el resultado del condicionamiento que se logra mediante la fusión entre estímulo neutro + estímulo incondicionado = Estímulo condicionado. Es decir, este se presenta solo cuando hay un estímulo condicionado, entonces la respuesta incondicionada pasa a ser respuesta condicionada. La diferencia entre estas dos, es que la RI es mayor a la RC ya que es más débil y se tarda más en mostrar resultados.
01
Estímulo Incondicionado (EI)
Es un estímulo que de forma automática provoca una respuesta automática del organismo, sin ni siquiera este aprender a hacerlo
En psicología, refiere a cualquier estímulo que, con anterioridad al tratamiento experimental, produce una respuesta consistente y medible. Se trata por lo general de estímulos que producen reflejos innatos-Estímulo que, de forma natural, provoca una respuesta emocional o fisiológica. (Gonzales, 2013)
02
Respuesta Incondicionada (RI)
Es la respuesta provocada en el organismo de forma automática gracias al estímulo incondicionado.
El título de "incondicionada" es pertinente puesto que el organismo dispone en su repertorio natural de este tipo de respuestas, sin la condición del aprendizaje Respuesta emocional o fisiológica que ocurre de forma natural y que no necesita entrenamiento. (Gonzales, 2013)
03
Estímulo Neutro (EN)
Es un estímulo que al estar presente no provoca ningún tipo de respuesta en el organismo, ya que por sí mismo es incapaz de producir respuesta, pero al asociarse con un estímulo incondicionado, se convierte en estímulo condicionado, generando una respuesta parecida al estímulo incondicionado.
04
Estímulo Condicionado (EC)
Es el resultado de la fusión entre estímulo incondicionado (EI), con el estímulo neutro (EN) con el fin de generar una respuesta emocional o fisiológica después del condicionamiento.
05
Respuesta Condicionada (RC)
Es el resultado del condicionamiento que se logra mediante la fusión entre estímulo neutro + estímulo incondicionado = Estímulo condicionado. Es decir, este se presenta solo cuando hay un estímulo condicionado, entonces la respuesta incondicionada pasa a ser respuesta condicionada. La diferencia entre estas dos, es que la RI es mayor a la RC ya que es más débil y se tarda más en mostrar resultados.
Mi canal
Adquisición
Proceso por el que una respuesta se incorpora al repertorio de un organismo. Es la presentación repetida del EI y del EC. (Ahmed, 2010)
Extinción
Desaparición de una respuesta condicionada cuando un estímulo condicionado se presenta repetidamente sin que le acompañe el estímulo incondicionado. Por ejemplo, cuando el perro de Pavlov salivaba con el sonido de la campana porque lo asociaba con la comida. Pero cuando la campana sonaba una y otra vez sin que apareciera la comida, los perros salivaban cada vez menos que la vez anterior.
Recuperación expontánea
Es la reaparición de una respuesta condicionada cuando hay un periodo de descanso, después de que se haya producido la extinción. Si vemos en el experimento de Pavlov, cuando él descubrió la extinción de la respuesta condicionada, observó que, al sonido de la campana, nuevamente volvía a provocar salivación en el perro, casi como si la extinción, nunca hubiese ocurrido.
cuando un sujeto es condicionado es posible que ante un estímulo semejante al estímulo condicionado se produzca la respuesta condicionada. Es una R a la similitud de los E. (Ahmed, 2010)
Generalización de estímulos
Se produce cuando un estímulo condicionado que se ha establecido durante un condicionamiento previo se relaciona repetidamente con un estímulo neutro. El condicionamiento clásico alcanza su última fase. (Ahmed, 2010)
Condicionamiento de orden superior
El sujeto responde diferencialmente en diferentes situaciones de estímulo, es decir, tiene a diferenciar la respuesta. (Ahmed, 2010) Pavlov, observa que tras condicionar a un perro para que salivara en respuesta a un tono elevado, era posible que el perro generalizara la respuesta condicionada también a un tono bajo. Para enseñar al perro la diferencia entre ambos tonos, Iván presentaba repetidamente el tono elevado junto con la comida y el tono bajo sin comida. En consecuencia, el perro aprendía a salivar sólo ante el tono elevado.